Sarcini de zi cu zi pentru copiii din anii ’70
Generația X, care a crescut în anii ’70 și ’80, a fost adesea considerată cea mai puțin supravegheată dintre toate generațiile. Aceștia au fost învățați despre independență, autonomie și autosuficiență de la o vârstă foarte fragedă, deoarece era așteptat să gestioneze anumite sarcini pe cont propriu, precum gestionarea timpului, joaca în aer liber fără supraveghere sau economisirea alocației pentru ceva ce își doreau cu adevărat. Experiențele pe care copiii din anii ’70 au fost obligați să le gestioneze îi ajută să devină mai puțin dependenți de alții și mai încrezători în abilitățile lor de a naviga prin dificultăți.
11 Sarcini pe care copiii din anii ’70 trebuiau să le facă singuri
1. Revenirea acasă de la școală
Copiii din anii ’70 erau așteptați să vină acasă de la școală fără ajutorul părinților, ceea ce le oferea un sentiment profund de independență.
2. Joaca în aer liber și distracția de sine
Cercetările arată că cei care îmbrățișează plictiseala devin mai creativi și mai buni în a rezolva probleme. Copiii din acea vreme erau învățați să aprecieze momentele de solitudine.
3. Supravegherea fraților
Datorită creșterii numărului de gospodării cu venituri duale, copiii erau adesea responsabili de supravegherea fraților lor, ceea ce le întărea legăturile familiale.
4. Prepararea meselor simple
Învățând să gătească pentru ei înșiși, copiii din anii ’70 au dobândit abilități culinare esențiale, care le sunt utile în viața adultă.
5. Acceptarea „nu” ca răspuns complet
Copiii erau învățați să accepte refuzul fără a fi cocoliți, ceea ce le dezvolta capacitatea de a gestiona frustrarea.
6. Folosirea manierei
Copiii din anii ’70 erau așteptați să-și folosească manierele în interacțiunile sociale, ceea ce contribuia la dezvoltarea respectului și politeței.
7. Respectarea autorității
Învățarea respectului față de profesori și alte autorități era o normă, ajutând copiii să își regleze emoțiile și să rezolve conflicte.
8. Efectuarea treburilor gospodărești
Chiar și fără recompense, copiii erau așteptați să își facă treburile, ceea ce îi învăța responsabilitatea.
9. Creșterea rapidă
Prin asumarea de responsabilități timpurii, copiii din anii ’70 au devenit mai încrezători și mai puțin anxioși.
10. Rezolvarea disputelor
Copiii erau învățați să medieze conflictele, ceea ce le îmbunătățea sănătatea emoțională și relațiile interumane.
11. Efectuarea temelor
Independența din gospodăriile anilor ’70 a oferit copiilor motivația de a-și gestiona temele și responsabilitățile educaționale fără presiunea părinților.
Aceste experiențe din copilărie au avut un impact semnificativ asupra dezvoltării abilităților de viață și a încrederii în sine pentru copiii din anii ’70, pregătindu-i astfel pentru provocările vieții adulte.
