Educația românească pășește cu precauție în era digitală
Ministerul Educației a finalizat un proiect așteptat de câțiva ani, lansând aplicația Edulib, care oferă acces digital gratuit la materia predată pentru elevi și profesori. O echipă Digi24 a vizitat o școală din comuna Florești, județul Giurgiu, unde a observat clase moderne și elevi entuziaști să frecventeze școala.
Adriana Catrina, profesoară de biologie la Școala Generală din Florești, utilizează acum platforma online pentru a efectua exerciții, alături de un laborator dotat cu microscoape și schelete în miniatură. Darius, un elev dornic de provocări, a participat la un exercițiu interactiv. Profesorul îi cere să „traseze etichetele cu elementele componente ale scheletului pe imaginile corespunzătoare”. Aplicația îi permite lui Darius să potrivească imaginile cu descrierile corecte, facilitând astfel învățarea prin interacțiune.
Cu 13 ani și visând să devină inginer agronom, Darius afirmă că digitalizarea a făcut lecțiile mai fascinante: „Interesant, deoarece mă descurc foarte bine”. Această opinie este împărtășită și de alți elevi, care preferă aplicația în detrimentul manualelor tradiționale, considerând-o foarte utilă.
Profesorii susțin, de asemenea, că era digitală este necesară pentru a răspunde așteptărilor elevilor. Nicoleta Peliu, profesor de Limba și Literatura Română, subliniază că exercițiile interactive au crescut interesul elevilor pentru lecțiile despre pronumele reflexiv.
Cei aproape 200 de elevi ai școlii din Florești pot alege între manualele tradiționale și aplicația digitală, care le oferă acces la numeroase lecții și exerciții. Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației pentru învățământul preuniversitar, explică faptul că platforma are două modalități de utilizare: prezentarea la tabla interactivă de către profesori sau conectarea elevilor de pe dispozitivele proprii, înregistrând astfel activitatea acestora.
Fiecare elev și profesor primește un nume de utilizator și o parolă pentru a se conecta la platformă. Profesorii au conturi speciale care le permit să monitorizeze progresul elevilor, să le ofere teme din aplicație și, astfel, să înlocuiască, cel puțin parțial, manualele sau auxiliarele tipărite.
