Experții se arată nedumeriți de eliminarea evaluării psihologice pentru profesori
Specialiștii din domeniul psihologiei muncii și organizaționale sunt surprinși de eliminarea testării psihologice pentru cadrele didactice, conform declarațiilor președintelui Colegiului Psihologilor din România, Edmond Cracsner. Acesta a subliniat că evaluarea psihologică a cadrelor didactice se încadrează în sfera psihologiei muncii și organizaționale, iar absența acesteia este greu de înțeles în contextul actual.
„Psihologii din această specialitate privesc cu surprindere și nu înțeleg de ce, în acest secol, în aceste condiții sociale și economice, evaluarea psihologică este scoasă pentru un segment extrem de important din angajații în educație”, a declarat Cracsner.
El a adăugat că reglementările actuale privind testarea psihologică a cadrelor didactice sunt insuficiente. În legea educației naționale, se menționează că ar trebui să existe comisii de evaluare formate din medici și psihologi care să realizeze expertiza capacității de muncă, însă un ordin comun al ministrului Educației și ministrului Sănătății, care să reglementeze acest proces, nu a fost emis până în prezent.
Conform acestuia, un asemenea ordin ar permite evaluarea psihologică în cazul în care medicul de medicină muncii face o recomandare în acest sens. Cracsner a subliniat că orice angajator ar trebui să recunoască importanța unei evaluări corecte, atât medicale, cât și psihologice, pentru a garanta o performanță mai bună a angajatului. El a menționat că raportul costuri-beneficii ar fi favorabil, iar rezultatele ar demonstra îmbunătățiri semnificative în performanță.
