Bunăstarea copiilor din România: Poziția în clasament și starea de sănătate, conform raportului UNICEF
Conform unei analize publicate de UNICEF Innocenti, s-a observat un declin semnificativ în rândul copiilor din multe dintre cele mai bogate țări ale lumii în ceea ce privește performanțele școlare, bunăstarea mintală și sănătatea fizică, începând cu debutul pandemiei de COVID-19. Olanda și Danemarca se mențin pe primele două poziții în acest clasament, în timp ce Regatul Unit se află aproape de coada listei. România ocupă locul 16 dintre cele 36 de țări incluse în raport, depășind Regatul Unit, care se clasează pe locul 21.
În ceea ce privește sănătatea mintală, Regatul Unit este pe locul 27 din 36, fiind printre ultimele țări în această privință. UNICEF a evidențiat tendințe îngrijorătoare, cum ar fi scăderea satisfacției în viață și creșterea problemelor de sănătate mintală în rândul adolescenților britanici. De asemenea, Dr. Philip Goodwin, director executiv al Comitetului Regatului Unit pentru UNICEF, a subliniat necesitatea unor acțiuni guvernamentale urgente.
Raportul arată că, în general, copiii din întreaga lume au rezultate slabe la școală, sunt mai predispuși la obezitate și se simt nefericiți comparativ cu anii anteriori. În România, situația este diversificată: țara se clasează pe locul 5 în domeniul sănătății mintale, dar pe locurile 32 și 26 în ceea ce privește sănătatea fizică și competențele, respectiv.
În România, nivelul de satisfacție în viață în rândul copiilor de 15 ani a scăzut de la 85% în 2018 la 81% în 2022. Totodată, procentul copiilor români de 15 ani care se confruntă frecvent cu bullying-ul a scăzut de la 33,8% în 2018 la 24,6% în 2022. Se estimează că 23% dintre copiii cu vârste între 5 și 19 ani din România erau supraponderali în 2022, în creștere față de 21% în 2018.
Măsuri recomandate de UNICEF
Raportul UNICEF recomandă guvernelor și altor factori de decizie să adopte măsuri în diverse domenii pentru a opri declinul bunăstării copiilor, incluzând:
- Sprijinirea dezvoltării competențelor, inclusiv a celor de scris-citit, aritmetice, digitale, precum și abilităților sociale și emoționale, în special pentru copiii care au avut de suferit în timpul pandemiei și pentru cei din medii defavorizate.
- Îmbunătățirea sănătății mintale prin acțiuni de promovare și prevenire, prin furnizarea de servicii specializate și prin combaterea violenței și bullying-ului, atât online, cât și offline.
- Îmbunătățirea sănătății fizice prin asigurarea accesului copiilor la alimente nutritive și restricționarea promovării alimentelor nesănătoase.
- Implicarea copiilor pentru a înțelege mai bine experiențele și opiniile lor, colaborând cu ei pentru a găsi soluții pentru promovarea bunăstării acestora.
