ChatGPT își schimbă abordarea și adoptă un stil de „învățare” după utilizarea excesivă de către elevi și studenți, limitând soluțiile imediate.

Moderator
2 Min Citire
Sursa foto: The Entertainment Photo

Schimbarea abordării ChatGPT

OpenAI, compania care deține ChatGPT, a implementat măsuri noi pentru a răspunde utilizării abuzive a inteligenței artificiale de către elevi și studenți în mediul academic. În acest sens, a fost lansat un nou mod de utilizare, denumit „mod de studiu”, care promovează o utilizare academică responsabilă.

Modul de studiu

Odată activat, modul de studiu oferă utilizatorilor îndrumări detaliate în locul soluțiilor imediate, cum ar fi eseuri sau răspunsuri „de-a gata”. Această schimbare a fost motivată de creșterea semnificativă a abuzurilor în utilizarea inteligenței artificiale în universități. ChatGPT ghidează utilizatorii pas cu pas prin subiecte complexe, similar unei lecții academice, încurajându-i să rezolve singuri cerințele sau problemele.

Colaborarea cu experți

OpenAI a colaborat cu profesori, oameni de știință și experți în educație pentru a dezvolta acest instrument. Totuși, compania a avertizat că pot apărea „comportamente inconsistente și greșeli în cadrul conversațiilor”.

Statistici privind utilizarea inteligenței artificiale

Un sondaj realizat în Marea Britanie a relevat aproape 7.000 de cazuri dovedite de copiere folosind instrumente de AI în anul academic 2023-2024, ceea ce reprezintă aproximativ 5 din 1.000 de studenți. În SUA, peste o treime dintre tinerii adulți de vârstă universitară utilizează ChatGPT, iar aproximativ un sfert dintre mesajele acestora sunt legate de învățare, meditații și teme.

- Publicitate -
Ad Image

Concluzie

Modificările aduse de OpenAI în utilizarea ChatGPT subliniază necesitatea de a promova o educație responsabilă și de a combate utilizarea abuzivă a tehnologiilor de inteligență artificială în mediul academic.

Distribuie acest articol
Lasa un comentariu

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *