Recunoașterea problemelor din sistemul educațional
Ministrul Educației, Daniel David, a admis că măsurile de austeritate implementate în domeniul educațional au avut un impact semnificativ asupra sistemului de învățământ din România, care se confruntă deja cu slăbiciuni structurale. El a menționat că unele fuziuni școlare au fost realizate în grabă, subliniind că aceste decizii au fost luate pentru a respecta reglementările începând cu luna septembrie.
Impactul măsurilor de austeritate
„Măsurile de austeritate luate în educație, incluse în primul pachet fiscal, nu sunt ireversibile. Impactul lor va fi analizat și la unele s-ar putea renunța”, a declarat ministrul. El a subliniat că, deși comasarea anumitor școli nu poate fi modificată în timpul anului școlar, se poate recalcula valoarea plății cu ora, în funcție de negocierea bugetului pentru 2026.
Comasările școlare și efectele acestora
Daniel David a recunoscut că, deși unele decizii au fost luate în pripă, nu s-au înregistrat efecte grave. „Sunt multe catastrofe care au fost anunțate și care nu au venit, de exemplu că vor pleca jumătate dintre titularii din sistem, că nu o să avem suplinitori, că nu o să avem oameni care să țină plata cu ora”, a adăugat el. Comasările nu au implicat mutarea copiilor sau concedierea de personal, ci doar pierderea unei poziții de director în cazul unităților școlare comasate.
Planuri de reorganizare
Ministrul a menționat că monitorizarea comasărilor este în desfășurare și că în noua reorganizare din anul următor se pot corecta eventualele erori. „Încercăm să folosim nemulțumirile pentru a ameliora ceea ce putem anul viitor”, a concluzionat Daniel David.
Concluzie
Deciziile recente din educație, deși controversate, au fost justificate de necesitatea de a implementa măsuri de austeritate, iar impactul lor va fi evaluat în viitor, cu posibilitatea de ajustare a măsurilor în funcție de evoluția bugetului și nevoile sistemului educațional.
