Acuzațiile de cenzură în mediul academic
Ministrul Educației, Daniel David, a abordat acuzațiile recente de cenzură în cadrul unei intervenții la Digi24. El a subliniat că orice raport științific asociat Ministerului Educației trebuie să treacă printr-un proces de evaluare colegială, argumentând că acest proces ajută la identificarea erorilor și la îmbunătățirea calității documentelor publicate.
Contextul acuzațiilor
Publicația Edupedu a afirmat că ministrul ar fi falsificat date de cercetare pentru a susține schimbările politice implementate de guvern. În acest context, un răspuns de 23 de pagini, în care cercetătorii Institutului de Științe ale Educației atrăgeau atenția asupra riscurilor Legii Bolojan în educație, ar fi fost editat semnificativ înainte de a fi trimis la presă, rezultând în două pagini modificate.
Explicațiile ministrului
Daniel David a declarat: „Cred că tema este justificată, dar nu este vorba de cenzură, ci de o schimbare a guvernanței”. El a menționat că a reînființat Institutul de Științe ale Educației și că a implementat mecanisme de evaluare conforme cu cele din Uniunea Europeană. Acestea vizează asigurarea calității raportelor științifice înainte de publicare.
Clarificarea rolului autorilor în raportarea științifică
Ministrul a explicat că nu a fost clar cum se raportează autorii la instituție, subliniind că pot exista diverse modalități de asumare a studiilor științifice. El a afirmat că unele rapoarte au fost asumate sub antetul Ministerului fără a trece printr-un review extern, ceea ce a generat controverse și discuții importante în societate.
Bune practici europene
„Nu este o cenzură, sunt seturi de bune practici europene pentru a te asigura că ai elementele de calitate”, a conchis Daniel David, reafirmând angajamentul său pentru transparență și calitate în cercetarea educațională.
Aceste declarații subliniază o schimbare semnificativă în modul în care Ministerul Educației gestionează cercetarea, având potențialul de a influența profund mediul academic din România.
